- Forside
- Statistikk
- Norge
- Utdanning og pendling
- Internettbrukere
Utdanning og pendling
Statistikk · land
Internettbrukere — Norge
1990 – 2024 · 35 verdier
2. av 41 · Land
Oppdatert 21. okt. 2026
Kilde: World Bank — World Development Indicators, 1990 – 2024
Fremhevet plass ledig
Her kan bedriften din stå
Først i «Statistikk» — med bilde og merket «Anbefalt».
Ta denne plassen
Oversikt
6 nøkkeltall
Folk
13 nøkkeltall
Økonomi
14 nøkkeltall
Bolig
1 nøkkeltall
Utdanning
4 nøkkeltall
Turisme
4 nøkkeltall
Klima
1 nøkkeltall
Siste verdi · 2024
99,0 %
−0,0 pp
siden 2023
Land · 2024
2. av 41
Plass 1 er den høyeste verdien.
siden 2014
+2,7 pp
sammenlignet med verden
+25,4 pp
verden: 73,6 % · 2025
Internettbrukere, 1990 – 2024 prosent · Norge · verden
+2,7 pp siden 2014
0 %
25 %
50 %
75 %
100 %
1990
2000
2005
2010
2015
2025
Norge
verden
Kilde: World Bank — World Development Indicators, 1990 – 2024
Sammenligning Internettbrukere · prosent
Norge
99,0 %
verden
73,6 % · 2025
Kilde: World Bank — World Development Indicators
Serien i korte trekk Norge · 1990 – 2024
Siste verdi
99,0 % · 2024
Første verdi
0,7 % · 1990
Høyest
99,0 % · 2021
Lavest
0,7 % · 1990
Verdier
35
Etter år
Alle år · 1990 – 2024
| År | Norge | Endring | verden |
|---|---|---|---|
| 2024 | 99,0 % | −0,0 pp | 71,2 % |
| 2023 | 99,0 % | +0,0 pp | 69,2 % |
| 2022 | 99,0 % | −0,0 pp | 67,0 % |
| 2021 | 99,0 % | +4,4 pp | 63,8 % |
| 2020 | 94,6 % | −3,4 pp | 60,1 % |
| 2019 | 98,0 % | +1,5 pp | 53,9 % |
| 2018 | 96,5 % | +0,1 pp | 49,4 % |
| 2017 | 96,4 % | −0,9 pp | 46,3 % |
| 2016 | 97,3 % | +0,5 pp | 43,6 % |
| 2015 | 96,8 % | +0,5 pp | 39,9 % |
| 2014 | 96,3 % | +1,2 pp | 37,4 % |
| 2013 | 95,1 % | +0,4 pp | 35,3 % |
| 2012 | 94,6 % | +1,2 pp | 33,3 % |
| 2011 | 93,5 % | +0,1 pp | 30,9 % |
| 2010 | 93,4 % | +1,3 pp | 28,4 % |
| 2009 | 92,1 % | +1,5 pp | 25,3 % |
| 2008 | 90,6 % | +3,6 pp | 22,8 % |
| 2007 | 86,9 % | +4,4 pp | 20,2 % |
| 2006 | 82,6 % | +0,6 pp | 17,2 % |
| 2005 | 82,0 % | +4,3 pp | 15,6 % |
| 2004 | 77,7 % | −0,4 pp | — |
| 2003 | 78,1 % | +5,3 pp | — |
| 2002 | 72,8 % | +8,8 pp | — |
| 2001 | 64,0 % | +12,0 pp | — |
| 2000 | 52,0 % | +12,0 pp | — |
| 1999 | 40,0 % | +17,4 pp | — |
| 1998 | 22,6 % | +2,2 pp | — |
| 1997 | 20,4 % | +2,1 pp | — |
| 1996 | 18,3 % | +11,9 pp | — |
| 1995 | 6,4 % | +2,3 pp | — |
| 1994 | 4,2 % | +1,4 pp | — |
| 1993 | 2,8 % | +0,6 pp | — |
| 1992 | 2,2 % | +0,8 pp | — |
| 1991 | 1,4 % | +0,7 pp | — |
| 1990 | 0,7 % | — |
Kilde: World Bank — World Development Indicators, 1990 – 2024
Rangering · Land
2014 · Plass 1 er den høyeste verdien.
| # | Område | Internettbrukere | |
|---|---|---|---|
| 1 | Norge | 96,3 % | |
| 2 | Nederland | 91,7 % | |
| 3 | Storbritannia | 91,6 % | |
| 4 | Sør-Korea | 87,6 % | |
| 5 | Canada | 87,1 % | |
| 6 | Finland | 86,5 % | |
| 7 | Tyskland | 86,2 % | |
| 8 | Frankrike | 83,8 % | |
| 9 | Hongkong SAR Kina | 79,9 % | |
| 10 | Spania | 76,2 % | |
| 11 | Tsjekkia | 74,2 % | |
| 12 | Libanon | 73,0 % | |
| 13 | USA | 73,0 % | |
| 14 | Litauen | 72,1 % | |
| 15 | Russland | 70,5 % | |
| 16 | Polen | 66,6 % | |
| 17 | Saudi-Arabia | 64,7 % | |
| 18 | Argentina | 64,7 % | |
| 19 | Hellas | 63,2 % | |
| 20 | Chile | 61,1 % | |
| 21 | Italia | 55,6 % | |
| 22 | Bulgaria | 55,5 % | |
| 23 | Brasil | 54,6 % | |
| 24 | Romania | 54,1 % | |
| 25 | Colombia | 52,6 % | |
| 26 | Tyrkia | 51,0 % | |
| 27 | Kina | 47,9 % | |
| 28 | Ecuador | 45,6 % | |
| 29 | Mexico | 44,4 % | |
| 30 | Gabon | 38,1 % | |
| 31 | Filippinene | 34,7 % | |
| 32 | Egypt | 33,9 % | |
| 33 | Algerie | 29,5 % | |
| 34 | Honduras | 23,0 % | |
| 35 | Jemen | 22,5 % | |
| 36 | Indonesia | 17,1 % | |
| 37 | India | 13,5 % | |
| 38 | Bangladesh | 9,1 % | |
| 39 | Kongo-Brazzaville | 7,1 % | |
| 40 | Sierra Leone | 6,1 % | |
| 41 | Liberia | 5,4 % | |
| 42 | Kongo | 3,0 % |
Kilde: World Bank — World Development Indicators, 2014
Hva det betyr
Andelen som har brukt internett de siste tre månedene.
Hvordan det beregnes
Internettbrukere i alle aldre og på alle enheter delt på folketallet, fra undersøkelser og anslag.
Utdanning og pendling
Norge i tall